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「I doesn't，怎麼有這種文法？」
看得真讓人搖頭，這幾個女孩子啊......
的確是七個女生沒錯，不過如果說是七個美麗的國中女生，那也未免有點言過其實了。充其量裡面只有約一半左右水準還可以。另外一半就顯得差強人意了。
更糟糕的怪戲又上演，我發現這情況比小學生還糟一點。
「我們老師是這樣說的。」眼前這女孩算是比較漂亮的那一半。但是其難纏度卻是一等一的。
「你們老師是這樣說的？」我說：「英文文法是國中老師制訂的嗎？」
「不是嗎？」女孩正準備溜回座位上。
「你們老師可以編文法，我都可以立憲法了，那是妳自己說的吧？」
「小織，不要欺負老師了。」另一個女孩一邊削著蘋果一邊說。
這女孩二年級，是這堆國一小女生中唯一一個二年級生。跟其它的女孩子比起來，她顯得很有大姐的架勢。
但是她大部份的時間都在那摸來摸去，也不知道在做什麼。
◎
第一次見到那批國中女生，是在兩天前。
為什麼會通通都是女生，不是沒有原因的，是因為男女分班的關係，媽媽認識的老師剛好都在女生班的部份，所以就變出了一堆女生。
我第一個注意到的，就是那個非常刁鑽的角色，就是那個被稱做小織的女孩子。
她給我的感覺非常特殊，就像是以前的藍瑩，我懷疑藍瑩在她那個年紀的時候必然是這個樣子無疑。非常的難纏，喜歡問一些怪問題(正確來講是我覺得怪的數學問題)。以奇怪的想法解題。
而且寫錯了還咄咄逼人，老是講些白爛的話來消遣我。
「這是這個世界的藍瑩嗎？」有時候我會這樣想。
純粹只是因為她白爛的樣子很像而已。男人的第六感這樣告訴我。
「第四題你也不會啦！不用問了。」小織說：「我說的對不對？」
「什麼我不會，妳怎麼這個樣子？」
「可是上次問兩題你都不會啊！小織覺得好難過喔！」
「妳有什麼好難過的？」我說：「先到旁邊去等一下，妳影響我解題的心情。」
「解題還有心情的嗎？」
真是白爛透頂。
「當然有，」我說：「妳就是不肯坐下來好好唸一本書，才會不知道這個簡單的道理。」
這叫做以白爛制白爛，我對我的聰明感到十分自豪。
「王老師有沒有勸你要好好學數學啊？」小織還是不放過我。
「我數學已經不錯了嘛，妳看我現在都在努力解題不是嗎？」
「可是你好像錯了不少地方啊。像這邊，32+18怎麼會是60？」
「大數學家總是會加錯一點。」我繼續跟她白爛下去，白爛復白爛，白爛何其多：「他們會很高深的微積分，簡單的加法都交給電算機算了。」
「高深的微積分也不會，簡單的加法也加錯怎麼辦呢？」小織擺出一副憂愁的樣子。
「好了啦，先回到位置上好嗎？我等會就算出來了。」
「可能又是錯的吧？櫻子姐，解答呢？」
「沒帶。」那個大姐頭說。
「妳什麼都沒帶嘛！」小織說。
她對所有的人都一樣白爛，不只我而已。
「老師，那我回家拿。」
「等一下，不要給我走。」我叫住她：「拿答案，拿參考書，拿筆記本，然後再加上路上去閒逛一下，妳就什麼也不用寫了。」
這些人真的會唸書嗎？她們根本都在想辦法混嘛！
◎
◎(16)
實際上我大部份的時間都在跟小織瞎混，而沒有做什麼事。我懷疑這小女生來這邊的目的實際上也是找人聊天。
比起藍瑩，她耍嘴皮子和白爛的功力不會輸給她。
而且在特質上也有不少相近之處，像她也喜歡搞條列式的翻舊帳法。
「老師，我要的芝山岩資料怎麼查那麼久？」
「芝山岩？不是給妳一張芝山岩文化了嗎？」
那其實是我從蕃薯藤搜尋引擎亂按按下來的。
而且還趁機到房間裡面打了三局電動。偽裝抓了好久的資料。從房間出來之後就把責任全部推給Modem。
幸好小織不懂電腦，不然一定又被她煩死。我自認為這次作戰一定很成功了。
「可是老師要的不是芝山岩文化，是芝山岩。」
「那有什麼差別？」我說：「妳看妳就是沒有文化，所以才不會想要文化。」
討厭的鄉土教學，每次想到都很想打人。
學生抄抄芝山岩和背背認識台灣真的會愛台灣嗎？以前我背了一堆浙江西安陜西，也沒有「哈中共」。可見課本和愛台灣一點關係也沒有。
就像做很多報告和學生找資料的能力會不會改進也不太有關係，它們純粹是培養補習班老師找資料的能力而已。
「你很糟糕耶，花那麼久都找不到。」小織繼續說：「為什麼小月的都找得到。我的就只有找到芝山岩文化。」
早知道我就花點時間用Frontpage把「文化」兩字弄個尋找取代做掉。
「妳的比較難找啊！」我說：「而且光芝山岩那個石頭，沒有文化有什麼用？」
「我知道你比較喜歡小月啦！因為她長得比較漂亮對不對？」
「沒有吧？不要亂貼我標籤，妳這個嘿嘿嘿女。」
「真的沒有嗎？」
「真的。」
「好，」來了，終於開始了：「第一，為什麼你都只說我煩人而沒有說小月？」
「因為只有妳在我旁邊繞來繞去混時間啊。其它的女生我也都沒有怪她們不是嗎？」
「我那麼可愛，在你旁邊繞來繞去你應該覺得很幸福啊。」
下面那堆女生都笑成一團。
「真會自己貼金。」我說：「回去寫功課我就會覺得妳很可愛啦！」
「第二，為什麼解我給的數學題都解錯，小月的都解對。」
「妳都給我特別難的，我怎麼會解？」
「我是勤學好問的好學生啊！」小織說：「全部的人我最會問問題了。」
「妳在學校都是這個樣子嗎？」我想老師一定被她煩死。
「第三，為什麼小月跟我講話的時候只罵我不罵小月。」
真是糟糕，不是國中生了嗎？還跟小鬼頭一樣計較這個。
問題通常都是「老師罵我為什麼不罵她」。就好像過馬路抓違規，人家就拼命指著說「停在那邊的哪部車也違規」一樣。
「因為妳跟每個人都講話，豈只跟小月講話而已？」我說：「這裡都是妳的聲音耶，樓下還以為我們的學生很多，妳一個就可以抵二十個了。」
「可是我很善於與人交流......」
「喂，一邊數落我一邊自己貼金，妳也太誇張了。」我說：「回去唸書，芝山岩我幫妳查可以了吧？」
「好！」她以高興的表情回到座位。
我知道我查資料的時候外面一定會鬧革命，而亂源一定又是小織。
◎
◎(17)
這件事過後幾天，我被老媽叫去。
「你現在教的情況怎麼樣？」
「勉勉強強。」我說：「有些學生真的不太用功。」
「有些不只是不用功，是很混吧？」老媽說：「你可不要跟她們一起混，不然我們擴大經營的夢想就無法成功啦！」
「我知道。」我說：「有些不聽話的我會盡量管。」
我本來想說出小織的名字，不過還是先保留一下好了，看看她有沒有悔改向善的機會。
啊，我真是太仁慈了。
「有人告訴我說你都在跟她們聊天，還有你數學都不會，是不是？」
「什麼？有嗎？」我心想，到底是誰去告這種狀。
「是學生家長跟我講的。」老媽說：「有學生抱怨說你都在聊天，查資料都查很久，還有解問題表現出很不耐煩的樣子。」
「嗯嗯......」我說：「我知道了，我會改進的啦！」
「但是等到你開學，又要教國中又要教國小，人力可能會不夠。」老媽又想到另外一點：「所以我應該再叫個人來幫你才對。」
「誰？妹妹嗎？」
「她最近兩個月要準備期末考。可能比較沒有時間。」
「媽，期末考要準備兩個月嗎？」
以本系來說，兩週就行了。
學生一年唸書的時數就是期中考加期末考，要是沒有期中考，那總唸書時數只剩下兩週整。上下學期加起來剛好一個月，剩下的十一個月都不知道在做什麼。
兩個月耶，期末考要唸這麼久嗎？
「我決定找個人幫忙，」老媽說：「雖然是要投資，不過可以做。」
◎
回到房間，趴在床上，我在想到底是誰告的狀。
是小織嗎？
不知道為什麼，我第一個想到的就是她。
拼命煩我，然後不想唸書，拖延所有的人的時間的也就是她吧？
雖然她的眼神，讓我覺得看到了藍瑩......
我們兩個以前大部份的時間也都不太像情侶，我們相處的一年裡面有85%的時間可能都是在鬥嘴。
而說實在，失去了藍瑩之後，好久沒這麼痛快的鬥嘴過了。
跟小織處在一起，我覺得非常的自在，雖然她很煩，可以說是煩得要命，我想如果她在學校這個樣子，一定所有的老師都討厭她。
她拼命找我鬥嘴，說不定是因為找到了一個合適的鬥嘴對象吧？就像是藍瑩一樣。
也可能，我大概是想太多了。
這只是她不想唸書，拖延時間的手段，或者是她根本不想補習。
到底是怎麼一回事呢？
我總不能抓著小織說「狀是不是妳告的」吧？
但是，要和小織保持距離是真的，我不能花太多時間在她的身上，只為了自己私人的情感問題。
◎
因為事情的忙碌，一直都沒有上網查看。上去也都是找資料。
我突然想到我丟出去，那封石沉大海的尋人啟事不知道怎麼樣了。
「希望不要只是廣告信。」
我打開電腦，首先發現的是一件奇怪的事。
桌面上的圖示都散成一團。
「怎麼會發生這種事？」
特落依木馬病毒？
不太可能啊，昨天晚上桌面還整整齊齊的。
就算有人入侵電腦。我昨晚關機到現在都沒開機，關機的電腦怎麼侵入？從網路把電源打開進到裡面玩嗎？
我那網路可是Modem，又不是固接網路，沒人撥號不會自己上網的。
「老爸動的？他不會那麼無聊......」
看得真讓人搖頭，這幾個女孩子啊......
的確是七個女生沒錯，不過如果說是七個美麗的國中女生，那也未免有點言過其實了。充其量裡面只有約一半左右水準還可以。另外一半就顯得差強人意了。
更糟糕的怪戲又上演，我發現這情況比小學生還糟一點。
「我們老師是這樣說的。」眼前這女孩算是比較漂亮的那一半。但是其難纏度卻是一等一的。
「你們老師是這樣說的？」我說：「英文文法是國中老師制訂的嗎？」
「不是嗎？」女孩正準備溜回座位上。
「你們老師可以編文法，我都可以立憲法了，那是妳自己說的吧？」
「小織，不要欺負老師了。」另一個女孩一邊削著蘋果一邊說。
這女孩二年級，是這堆國一小女生中唯一一個二年級生。跟其它的女孩子比起來，她顯得很有大姐的架勢。
但是她大部份的時間都在那摸來摸去，也不知道在做什麼。
◎
第一次見到那批國中女生，是在兩天前。
為什麼會通通都是女生，不是沒有原因的，是因為男女分班的關係，媽媽認識的老師剛好都在女生班的部份，所以就變出了一堆女生。
我第一個注意到的，就是那個非常刁鑽的角色，就是那個被稱做小織的女孩子。
她給我的感覺非常特殊，就像是以前的藍瑩，我懷疑藍瑩在她那個年紀的時候必然是這個樣子無疑。非常的難纏，喜歡問一些怪問題(正確來講是我覺得怪的數學問題)。以奇怪的想法解題。
而且寫錯了還咄咄逼人，老是講些白爛的話來消遣我。
「這是這個世界的藍瑩嗎？」有時候我會這樣想。
純粹只是因為她白爛的樣子很像而已。男人的第六感這樣告訴我。
「第四題你也不會啦！不用問了。」小織說：「我說的對不對？」
「什麼我不會，妳怎麼這個樣子？」
「可是上次問兩題你都不會啊！小織覺得好難過喔！」
「妳有什麼好難過的？」我說：「先到旁邊去等一下，妳影響我解題的心情。」
「解題還有心情的嗎？」
真是白爛透頂。
「當然有，」我說：「妳就是不肯坐下來好好唸一本書，才會不知道這個簡單的道理。」
這叫做以白爛制白爛，我對我的聰明感到十分自豪。
「王老師有沒有勸你要好好學數學啊？」小織還是不放過我。
「我數學已經不錯了嘛，妳看我現在都在努力解題不是嗎？」
「可是你好像錯了不少地方啊。像這邊，32+18怎麼會是60？」
「大數學家總是會加錯一點。」我繼續跟她白爛下去，白爛復白爛，白爛何其多：「他們會很高深的微積分，簡單的加法都交給電算機算了。」
「高深的微積分也不會，簡單的加法也加錯怎麼辦呢？」小織擺出一副憂愁的樣子。
「好了啦，先回到位置上好嗎？我等會就算出來了。」
「可能又是錯的吧？櫻子姐，解答呢？」
「沒帶。」那個大姐頭說。
「妳什麼都沒帶嘛！」小織說。
她對所有的人都一樣白爛，不只我而已。
「老師，那我回家拿。」
「等一下，不要給我走。」我叫住她：「拿答案，拿參考書，拿筆記本，然後再加上路上去閒逛一下，妳就什麼也不用寫了。」
這些人真的會唸書嗎？她們根本都在想辦法混嘛！
◎
◎(16)
實際上我大部份的時間都在跟小織瞎混，而沒有做什麼事。我懷疑這小女生來這邊的目的實際上也是找人聊天。
比起藍瑩，她耍嘴皮子和白爛的功力不會輸給她。
而且在特質上也有不少相近之處，像她也喜歡搞條列式的翻舊帳法。
「老師，我要的芝山岩資料怎麼查那麼久？」
「芝山岩？不是給妳一張芝山岩文化了嗎？」
那其實是我從蕃薯藤搜尋引擎亂按按下來的。
而且還趁機到房間裡面打了三局電動。偽裝抓了好久的資料。從房間出來之後就把責任全部推給Modem。
幸好小織不懂電腦，不然一定又被她煩死。我自認為這次作戰一定很成功了。
「可是老師要的不是芝山岩文化，是芝山岩。」
「那有什麼差別？」我說：「妳看妳就是沒有文化，所以才不會想要文化。」
討厭的鄉土教學，每次想到都很想打人。
學生抄抄芝山岩和背背認識台灣真的會愛台灣嗎？以前我背了一堆浙江西安陜西，也沒有「哈中共」。可見課本和愛台灣一點關係也沒有。
就像做很多報告和學生找資料的能力會不會改進也不太有關係，它們純粹是培養補習班老師找資料的能力而已。
「你很糟糕耶，花那麼久都找不到。」小織繼續說：「為什麼小月的都找得到。我的就只有找到芝山岩文化。」
早知道我就花點時間用Frontpage把「文化」兩字弄個尋找取代做掉。
「妳的比較難找啊！」我說：「而且光芝山岩那個石頭，沒有文化有什麼用？」
「我知道你比較喜歡小月啦！因為她長得比較漂亮對不對？」
「沒有吧？不要亂貼我標籤，妳這個嘿嘿嘿女。」
「真的沒有嗎？」
「真的。」
「好，」來了，終於開始了：「第一，為什麼你都只說我煩人而沒有說小月？」
「因為只有妳在我旁邊繞來繞去混時間啊。其它的女生我也都沒有怪她們不是嗎？」
「我那麼可愛，在你旁邊繞來繞去你應該覺得很幸福啊。」
下面那堆女生都笑成一團。
「真會自己貼金。」我說：「回去寫功課我就會覺得妳很可愛啦！」
「第二，為什麼解我給的數學題都解錯，小月的都解對。」
「妳都給我特別難的，我怎麼會解？」
「我是勤學好問的好學生啊！」小織說：「全部的人我最會問問題了。」
「妳在學校都是這個樣子嗎？」我想老師一定被她煩死。
「第三，為什麼小月跟我講話的時候只罵我不罵小月。」
真是糟糕，不是國中生了嗎？還跟小鬼頭一樣計較這個。
問題通常都是「老師罵我為什麼不罵她」。就好像過馬路抓違規，人家就拼命指著說「停在那邊的哪部車也違規」一樣。
「因為妳跟每個人都講話，豈只跟小月講話而已？」我說：「這裡都是妳的聲音耶，樓下還以為我們的學生很多，妳一個就可以抵二十個了。」
「可是我很善於與人交流......」
「喂，一邊數落我一邊自己貼金，妳也太誇張了。」我說：「回去唸書，芝山岩我幫妳查可以了吧？」
「好！」她以高興的表情回到座位。
我知道我查資料的時候外面一定會鬧革命，而亂源一定又是小織。
◎
◎(17)
這件事過後幾天，我被老媽叫去。
「你現在教的情況怎麼樣？」
「勉勉強強。」我說：「有些學生真的不太用功。」
「有些不只是不用功，是很混吧？」老媽說：「你可不要跟她們一起混，不然我們擴大經營的夢想就無法成功啦！」
「我知道。」我說：「有些不聽話的我會盡量管。」
我本來想說出小織的名字，不過還是先保留一下好了，看看她有沒有悔改向善的機會。
啊，我真是太仁慈了。
「有人告訴我說你都在跟她們聊天，還有你數學都不會，是不是？」
「什麼？有嗎？」我心想，到底是誰去告這種狀。
「是學生家長跟我講的。」老媽說：「有學生抱怨說你都在聊天，查資料都查很久，還有解問題表現出很不耐煩的樣子。」
「嗯嗯......」我說：「我知道了，我會改進的啦！」
「但是等到你開學，又要教國中又要教國小，人力可能會不夠。」老媽又想到另外一點：「所以我應該再叫個人來幫你才對。」
「誰？妹妹嗎？」
「她最近兩個月要準備期末考。可能比較沒有時間。」
「媽，期末考要準備兩個月嗎？」
以本系來說，兩週就行了。
學生一年唸書的時數就是期中考加期末考，要是沒有期中考，那總唸書時數只剩下兩週整。上下學期加起來剛好一個月，剩下的十一個月都不知道在做什麼。
兩個月耶，期末考要唸這麼久嗎？
「我決定找個人幫忙，」老媽說：「雖然是要投資，不過可以做。」
◎
回到房間，趴在床上，我在想到底是誰告的狀。
是小織嗎？
不知道為什麼，我第一個想到的就是她。
拼命煩我，然後不想唸書，拖延所有的人的時間的也就是她吧？
雖然她的眼神，讓我覺得看到了藍瑩......
我們兩個以前大部份的時間也都不太像情侶，我們相處的一年裡面有85%的時間可能都是在鬥嘴。
而說實在，失去了藍瑩之後，好久沒這麼痛快的鬥嘴過了。
跟小織處在一起，我覺得非常的自在，雖然她很煩，可以說是煩得要命，我想如果她在學校這個樣子，一定所有的老師都討厭她。
她拼命找我鬥嘴，說不定是因為找到了一個合適的鬥嘴對象吧？就像是藍瑩一樣。
也可能，我大概是想太多了。
這只是她不想唸書，拖延時間的手段，或者是她根本不想補習。
到底是怎麼一回事呢？
我總不能抓著小織說「狀是不是妳告的」吧？
但是，要和小織保持距離是真的，我不能花太多時間在她的身上，只為了自己私人的情感問題。
◎
因為事情的忙碌，一直都沒有上網查看。上去也都是找資料。
我突然想到我丟出去，那封石沉大海的尋人啟事不知道怎麼樣了。
「希望不要只是廣告信。」
我打開電腦，首先發現的是一件奇怪的事。
桌面上的圖示都散成一團。
「怎麼會發生這種事？」
特落依木馬病毒？
不太可能啊，昨天晚上桌面還整整齊齊的。
就算有人入侵電腦。我昨晚關機到現在都沒開機，關機的電腦怎麼侵入？從網路把電源打開進到裡面玩嗎？
我那網路可是Modem，又不是固接網路，沒人撥號不會自己上網的。
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